各基层工会、各教学院部：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届历次全会精神，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、《中共中央  国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》部署要求，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和教育家精神，广泛开展教学技能练兵与教学创新实践，全面提升教书育人能力素质，助力学校高质量发展。经研究，学校决定举办2026年度教学技能竞赛。现将有关事项通知如下：

一、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务，以“上好一门课”为理念，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥教学技能竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。

二、组织领导

为做好本次教学技能竞赛推选工作,成立2026年教学技能竞赛工作领导小组，具体负责组织实施。

组长：杨国平    白国强

副组长：石晓卫    王真真

成员：（以姓氏笔画为序）

            马引连    王冬枝    王真真    王    静    王耀峰

            毋乃朴    石晓卫    关海燕    刘    凯    杨昕岳

            苗莹莹    范艳香    赵元雪    郭立青    胡    淼

            姬丽娟    韩   丽    班    戈    睢国艺

领导小组下设办公室，设在校工会，办公室主任由王真真兼任，具体负责组织教学技能竞赛及推选工作。

三、竞赛科目

本次教学技能竞赛共设文科、经管科、理科、工科、医科及思政六个科目：

文科（含01哲学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，13艺术学）；

经管科（含02经济学，12管理学）；

理科（含07理学）；

工科（含08工学）；

医科（含10医学）；

思政（思想政治专项）。

四、参赛对象

遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，近3学年（2023—2026学年）持续从事一线教学工作。近两年已获得河南省教学技能竞赛一等奖的教师不重复参加。

参赛教师应为45周岁（含）以下（1980年8月31日以后出生），教龄3年（含）以上，近3学年教授科目相同且年平均教学课时不低于100课时。

各单位要对参赛教师的资格严格把关，确保教师信息真实有效，符合参赛要求。

五、竞赛程序

教学技能竞赛分学院初赛和全校决赛两个阶段进行。

第一阶段：学院初赛(2026年5月24日前)

由各基层工会、各教学院部组织本单位教学技能竞赛，根据竞赛结果推荐选手参加全校决赛。各教学院部教职工人数大于60人的，推荐2人；教职工人数小于60人的，推荐1人。

第二阶段：全校决赛(2026年5月31日前)

全校决赛采取现场教学形式，由教务处、校工会联合举办。

依据决赛成绩，结合省赛名额，确定一、二、三等奖，并择优推荐参加河南省教学技能竞赛视频评审；全省视频评审前20名，参加8月底省级现场决赛。

六、竞赛内容

坚持以“上好一门课”为竞赛理念，由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成，分值分别为20分、75分、5分，总分为100分（评分标准与省现场决赛细则一致，详见附件2）。参赛课程须为近三学年选手连续主讲的教学课程，且与视频决赛参赛课程保持一致；参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）。

（一）教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称（注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学过程设计等。

选手需准备2个参赛课程的教学设计方案（PDF格式），每个学时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。评委将对整套教学设计方案进行打分。

（二）课堂教学

课堂教学即现场授课，采取“无生教学”的形式，不超过20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。

选手需准备2个参赛课程相对应的课堂教学节段的PPT，每个PPT应包含“课堂教学+教学反思”两部分，课堂教学内容要与提交的教学设计内容一致。决赛前现场抽签确定本人参赛的1个教学展示节段，展示时，不得出现姓名、学院等任何与个人相关的信息。现场教学展示课件须为PPT格式，相关音频、视频文档和PPT中使用的非系统默认字体，需嵌入课堂教学节段PPT一并上传，不得使用超链接等形式，否则现场无法播放。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等常规课堂教学中实际使用的教具，翻页器、黑板、粉笔等由承办单位统一提供。

（三）教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，随即进入教学反思环节，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在5分钟内完成对本讲课节段的教学反思。

七、比赛奖励

本次比赛设置个人奖项和团体奖项，学校将按照《豫北医学院教师教学竞赛管理办法》对获奖个人和教学单位进行表彰。

（一）个人奖项。设置一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。根据参赛情况，秉承“质量为先”原则，调整奖项数量。

（二）团体奖项。对竞赛开展过程中,活动覆盖面大、教师参与度高、组织工作出色、推荐选手成绩突出的单位颁发“优秀组织奖”。各单位在初赛结束后,及时将初赛总结报告报送学校教学技能竞赛工作领导小组办公室,总结报告须包括初赛PDF版通知(以附件形式)、初赛赛事体系(如举办情况、科目设置情况、选拔程序、奖项设置等)、初赛规模(教师人数)、选拔结果、本单位竞赛活动的特点和成效、对校赛的意见建议等。

3.对获奖教师和单位，学校将在教育教学相关方面予以优先考虑，将比赛获奖情况作为教师评优评先等方面的重要参考。

八、材料报送

各教学院部初赛后，报送推荐选手电子版材料。

（一）《2026年度教学技能竞赛申报审批表》（附件1），命名格式：科目--姓名--单位，如“医科--姓名--XX学院”。

（二）教学设计电子版（PDF格式）和教学展示节段PPT，命名格式：科目--姓名--单位--课程序号--课程名称，如“医科--姓名--XX学院--课程1--儿科护理学第二章第三节XX”。

请于5月24日前将电子版材料以基层工会为单位报送至邮箱ybyxygh@163.com，命名格式：单位--姓名--联系电话，联系人：王真真，18236198859。材料一经提交，不得进行更改。

九、专家推荐

各教学院部推荐1名评审专家人选，认真填写《教学技能竞赛评审专家推荐表》(附件3)和《教学技能竞赛评审专家情况汇总表》(附件4)。

推荐条件：拥护党的路线、方针、政策，具有良好的职业道德；教学经验丰富、教学水平较高、具备高级专业技术职称；组织纪律观念强，能全程参加评审；获省级教学竞赛奖励者优先。推荐专家纳入校级评审专家库，择优推荐省评审专家库。

十、工作要求

（一）强化组织领导。各基层工会、教学院部要高度重视，制定实施方案，严格师德师风审核，确保公平公正。

（二）坚持评审原则。突出课程思政、科教融合、教学创新，严禁模板化、同质化设计，综合评价教学能力。

（三）加强宣传引导。广泛宣传竞赛成效与先进典型，营造以赛促教、以赛促学、以赛促改的良好氛围。

附件：1.2026年度教学技能竞赛申报审批表

2.2026年度教学技能竞赛评分细则

3.2026年度教学技能竞赛评审专家推荐表

4.2026年度教学技能竞赛评审专家情况汇总表

豫北医学院工会委员会

2026年5月12日